De opdrachten
Betrokkenheidsmodel
MBO | Betrokkenheidsmodel | Individueel of tweetal | 30 minuten
Bekijk de video: ‘Cyrus en de dagbesteding’ Je ziet aan het begin van de video dat Cyrus geholpen wordt door de professional om muziek te gaan luisteren. Hij krijgt een koptelefoon op en er wordt gevraagd of Cyrus het goed kan horen. Daarna gaat de professional weg en komt even later weer kijken hoe het […]
De inventieve mantelzorger
MBO | De inventieve mantelzorger | Individueel | 60 minuten
Bekijk de video: ‘Jessie’s verjaardag’ Let daarbij vooral op de positie van de mantelzorger. 2. Wanneer je de video bekeken hebt vul je onderstaand schema in. In kolom 1 zie je over welke scene je gaat nadenken; in de tweede kolom schrijf je op welke gedrag je feitelijk bij de mantelzorger gezien hebt en in de […]
Betrokkenheidsmodel
HBO | Betrokkenheidsmodel | Individueel of tweetal | 45 minuten
Bekijk de video: ‘Cyrus en de dagbesteding’ Je ziet aan het begin van de video dat Cyrus geholpen wordt door de professional om muziek te gaan luisteren. Cyrus heeft dus een hersenletsel als gevolg van een geweldsdelict en een CVA. 2. Welke gevolgen denk je te herkennen in Cyrus’ gedrag? Schrijf minimaal 3 gevolgen op. Welke […]
Artistieke vormgeving
HBO | Artistieke vormgeving | Individueel | 60 minuten
Bekijk de video: ‘Ontmoetingsgroep voor jonge mantelzorgers’ en wees vooral gericht op Nouzha. Aan het begin van de video zie je dat ze vooral goed luistert naar de andere jonge mantelzorgers in de groep. Ze geeft complimenten. 2. Als je dit koppelt aan een positie in de Roos van Leary, welke positie denk je dat […]
Storingsproces
MBO | Storingsproces | Tweetal | 45 minuten
Bekijk de video: ‘Mantelzorgers in een storingsproces’ Je ziet in die video diverse vragen staan. Bespreek met elkaar de antwoorden op deze vragen. Tijd Vraag 0.33 1.23 Staan deze mantelzorgers open voor de activiteit? Wat doet de professional om deze mantelzorgers in beweging te krijgen? Vragen over het proces van Jelka, […]
De stille kracht
MBO | De stille kracht | Individueel | 60 minuten
Ga naar de video ‘Ontmoetingsgroep voor jonge mantelzorgers’ . Bekijk de video helemaal. Bekijk daarna de video nogmaals maar dan alleen de scene waarin Nouzha in beeld is. Wat valt je op aan haar gedrag? Denk je dat ze zich verbindt? Bedenk bij je antwoord (ja of nee) waardoor en in welke scene dat herkenbaar […]
Een goede vriend
HBO | Een goede vriend | Drietal | 60 minuten
Bekijk de video: ‘Cyrus en de dagbesteding’ Je ziet dat Cyrus door zijn vriend Yorgios wordt gebracht en gehaald. Yorgios blijft niet op de dagbesteding om mee te doen met de activiteiten. Zou je je kunnen voorstellen dat Yorgios wel blijft? Hoe zou de professional hem kunnen ontvangen en betrekken bij de activiteiten? Bespreek 3 […]
De stille kracht
HBO | De stille kracht | Individueel | 60 minuten
Bekijk de video: ‘Ontmoetingsgroep voor jonge mantelzorgers’ helemaal en let daarbij met name op de scènes waar Nouzha in beeld is. Wat valt je op aan haar gedrag? Denk je dat Nouzha een ervaringsdeskundige is? Kijk op: ‘de Ervaringsdeskundige’ Denk je dat Nouzha kan spelen? Beargumenteer je antwoord. Aan het einde van de video zie je […]
Stereotiepe vormgeving
MBO | Stereotiepe vormgeving | Individueel | 45 minuten
Bekijk de video ‘Moeder en mantelzorg, een dilemma?’ https://stream.hu.nl/players/m5APVlRg-pqjetWCJ.html Deze video is bedoeld om een beeld te geven bij stereotiep werken. In de introductiefilm heb je uitleg gekregen over dit niveau van werken. ‘In stereotiepe vormgeving stel je doelen. Je wilt iets bereiken. Vaak is het imitatiespel. Dus dat je iets namaakt, iets doet wat […]
De inventieve mantelzorger
HBO | De inventieve mantelzorger | Individueel | 60 minuten
Bekijk de video: ‘Jessie’s verjaardag’. Let daarbij vooral op de positie van de mantelzorger. Wanneer je de video bekeken hebt vul je onderstaand schema in. In de linker kolom zie je over welke scene je gaat nadenken; in de tweede kolom schrijf je op welke gedrag je feitelijk bij de mantelzorger gezien hebt en in de […]